Училищният съвет на Ан Арбър ще гласува резолюцията за прекратяване на огъня между Израел и Газа
Общественият училищен район в Ан Арбър, Мичиган, търси да наеме нов началник. Строи няколко нови училища. И преработва начина, по който учи малките деца да четат.
Но през последния месец Съветът по образованието обсъждаше много часове дали да подкрепи резолюция, призоваваща за прекратяване на огъня във войната Израел-Газа.
Тясно разделеният борд сега е готов да гласува тази резолюция в сряда и може да се превърне в една от първите държавни училищни системи в страната, за да приеме такова изявление.
Поддръжници на предложената резолюция, включително палестинско-американският президент на борда и еврейски попечител, казаха, че изявлението е спешно морално необходимост на фона на хуманитарна криза. Няколко противници на резолюцията заявиха, че се противопоставят на прекратяването на огъня, защото Израел има правото да победи Хамас, групировката, която контролира Газа, след атаките от 7 октомври. неразрешено про-палестинско преподаване миналия месец.
И след обществено недоволство, държавно училище в Бруклин, Ню Йорк, премахна карта на класната стая, която изобразява Близкия изток без Израел, етикетирайки страната „Палестина“.
В Ан Арбър, който е дом на значително арабско и еврейско население, дебатът беше остър. Миналата седмица градският съвет одобри собствената си резолюция за прекратяване на огъня.
писмо до общността.От седемте членове на училищния съвет на Ан Арбър трима са казаха, че подкрепят резолюцията за прекратяване на огъня, двама се изказаха скептично относно резолюцията на предишна среща и двама казаха, че им трябва повече време, за да чуят гласовете на избирателите.
Рима Мохамад, президент на борда, призна, че резолюцията за прекратяване на огъня е „символична“. , особено защото вярвам, че продължаващият конфликт в чужбина води до увеличаване на расизма и дискриминацията на местно ниво“, каза тя. „Арабите, мюсюлманите, евреите, палестинците, израелците са наранени.“
В допълнение към призива за „двустранно прекратяване на огъня“, резолюцията осъжда ислямофобията и антисемитизма .
Също така насърчава учителите в дистрикта да „улесняват информирания и уважителен диалог относно конфликта, целящ да насърчи по-задълбочено разбирателство между учениците и персонала.“
Това се превърна в един от най-разногласните елементи на предложението. Много установени учебни програми по израелско-палестинските въпроси са създадени от групи за застъпничество и сами по себе си са силно оспорвани.
Марси Сукеник, евреин, родител на трима ученици в областта, и член на персонала на Еврейската федерация на Голям Ан Арбър, каза, че е „твърдо против“ на резолюцията, отчасти защото „нашите учители не са подготвени за тези разговори.“
„Има много пристрастия“, каза тя. „Има дезинформация.“
В миналото, каза тя, децата й са били призовавани в клас да „представляват еврейския възглед“ по проблемите, роля, която тя не сметна за справедливо. „Нашите деца могат да бъдат избрани“, каза тя.
Джеф Гейнор, членът на еврейския училищен съвет, който подкрепя резолюцията, е пенсиониран учител по социални науки в средно училище, който някога написа собствена учебна програма по израелско-палестинските въпроси. Той каза, че вярва на преподавателите да не се осмеляват да надхвърлят своя опит.
И Ернесто Куериеро, попечител на борда, който спонсорира резолюцията, каза, че не смята, че учителите трябва да избягват проблем, особено когато учениците бяха изложени на толкова много дискусии за конфликта в социалните медии.
„Трябва да направим място за учениците, за да могат да говорят за това,“ каза г-н Querijero, професор по английски в общински колеж. „Можете ли да създадете пространство, което да позволи на учениците да изразят собствените си мнения?“
Обществеността е разделена, като родители и ученици говорят на заседанията на борда за опита с ислямофобията и антисемитизма в училищата в областта.
Към вторник петиция, противопоставяща се на изявлението за прекратяване на огъня, имаше около 1800 подписа. В него се посочва, че резолюцията е „извън обхвата и правомощията на борда“ и отвлича време и внимание от „наемането на началник, надзора на специалното образование и осигуряването на академични постижения“.
Конкурираща се петиция с около 900 подписа към вторник призовава за оставката на Сюзън Баскет, попечител на борда. На среща миналия месец г-жа Баскет, която не се съгласи на интервю, предположи, че г-жа Мохамад, президентът на борда, не може да се справи обективно с изявлението за прекратяване на огъня, тъй като тя е палестински американец.
г-жа Мохамад е родител в училищната система и професор във Фармацевтичния колеж на Мичиганския университет. Тя имигрира в Съединените щати на 5-годишна възраст.
„Решението ми като член на борда не се основава на лични възгледи“, каза г-жа Мохамад, като посочи, че резолюцията за прекратяване на огъня беше въведена за първи път от гимназист.
Този ученик, Малек Фарха, 16-годишен младеж, каза, че е изготвил резолюцията с чичо си . Като палестински американец, той каза, че подкрепя обучението на учениците за конфликта, така че връстниците му да могат да разберат, че „от десетилетия палестинците са потискани.“
Той каза, че повечето студенти получават информация за конфликта от социалните медии и новините. Но той оспори идеята, издигната от много възрастни, че войната е разделила неговите еврейски и мюсюлмански връстници, добавяйки: „Тя никога не е предизвиквала конфликт между нас.“
Ако това е така, същото не може да се каже за възрастните.
Alain Delaquérière допринесе с изследването.
